生命的循環對照是自然的法則
別說「比較」是不公平
因為它們教會我們要珍惜
因為離開 我們學會珍惜
因為留下 我們學會成長
內心的我一直知道
自己或許很適合當個小學老師
但我不喜歡教給孩子一堆制式的知識
只為了服膺在社會生存的法則
(當然這法則不可或缺)
因為帶領他們看見不同的世界、體驗不同的人生視角
這才是最重要的
但我更知道
沒有什麼事是我們大人能教給孩子
(能教授的只是自己過去的生活經驗,不過孩子可有新未來的可能)
反而我們能從孩子身上獲得的禮物往往更豐富
BUT!!!
(人生最重要的就是這個BUT!!!)
我開始瞭解「以古鑑今」的意義
透過對人類發展歷程、歷史和舊有知識的了解
它們就像「人類生活經驗濃縮維他命」
(服用後雖不能治療疾病卻能強身健體)
給予我們生活的模板
畢竟你我生活在這個人類世界的框架中
歷史重演的戲碼不斷上演
現今的商業世界就如同以前的戰爭重現
否則孫子兵法在歐美社會怎麼能流行呢?
從前的我 否認讀書的重要性
現在看來
那只是以管窺天的短視不悅
如今
我重新詮釋對知識的理解
別說「比較」是不公平
因為它們教會我們要珍惜
因為離開 我們學會珍惜
因為留下 我們學會成長
內心的我一直知道
自己或許很適合當個小學老師
但我不喜歡教給孩子一堆制式的知識
只為了服膺在社會生存的法則
(當然這法則不可或缺)
因為帶領他們看見不同的世界、體驗不同的人生視角
這才是最重要的
但我更知道
沒有什麼事是我們大人能教給孩子
(能教授的只是自己過去的生活經驗,不過孩子可有新未來的可能)
反而我們能從孩子身上獲得的禮物往往更豐富
BUT!!!
(人生最重要的就是這個BUT!!!)
我開始瞭解「以古鑑今」的意義
透過對人類發展歷程、歷史和舊有知識的了解
它們就像「人類生活經驗濃縮維他命」
(服用後雖不能治療疾病卻能強身健體)
給予我們生活的模板
畢竟你我生活在這個人類世界的框架中
歷史重演的戲碼不斷上演
現今的商業世界就如同以前的戰爭重現
否則孫子兵法在歐美社會怎麼能流行呢?
從前的我 否認讀書的重要性
現在看來
那只是以管窺天的短視不悅
如今
我重新詮釋對知識的理解
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